校园安全将实施专项督导

时间:2019-11-26 来源:www.adxplorer.com.cn

简志毒跑道、校园欺凌等热点社会问题“校园安全专项监管”近日,国务院教育督导委员会办公室发布《中小学(幼儿园)安全工作专项督导暂行办法》(以下简称《暂行办法》) 《暂行办法》共5章19条,包括总则、监督内容、组织实施、结果应用和补充规定5个方面。 中小学安全工作专项监督的背景和意义是什么,专项监督的内容和方法是什么,评价指标体系的特点是什么?记者采访了教育部的有关负责人。

"受各种因素影响,中小学安全工作仍存在法律法规不完善、安全责任落实不到位、风险防控意识薄弱、事故处理能力不适当等问题 ”教育部的相关负责人说

他说《暂行办法》的制定是为了详细贯彻党中央、国务院关于安全生产的重要指示精神,使监督工作有法可依,有章可循。

教育部有关官员表示,专项监管包括六个方面:“一是组织管理,重点监管中小学安全工作机制,完善安全管理机构,制定岗位安全职责,落实资金和资源情况;二是制度建设,重点监管地方政府及其相关部门安全管理体系建设,中小学“三防”能力建设;三是预警预防,重点监督相关职能部门、学校安全预警机制和预警公告的建立,以及中小学安全教育和安全风险防范的实施。四是教育演练,重点监督学校安全工作教育、中小学特殊安全教育发展、组织应急疏散演练等相关职能部门的指导和参与。五是要重点治理、监督教育等相关职能部门,预防中小学校溺水、交通事故、学生欺凌和暴力事件,对涉校学生犯罪及心理、行为咨询和治疗等关键问题进行预防和应对;六是督促相关职能部门建立健全学校安全事故响应、处理和问责机制,并组织实施事故救援、调查、善后处理和责任认定与问责。 “

特别监督的主要方式包括日常监督、地方自查和现场监督 国务院教育督导办公室将根据地方自查和现场督导的结果形成专项督导意见和报告,并将督导报告向社会公布。

记者在《中小学(幼儿园)安全工作专项督导评估指标体系》(以下简称《指标体系》)中注意到,《指标体系》针对学校建筑、教具、食品药品等存在的安全隐患,提出完善安全标准和认证机制作为指标体系的重要内容,严格控制产品质量,确保质量标准。 同时,《指标体系》要求在学校周围一定范围内指定一个安全区域,以加强该区域的交通管理、公共安全预防和环境控制。

”监督的对象已经从学校转变为政府和职能部门,从以前强调“监督”转变为加强“监督” 强调有效性和服务 同时,在当前校园安全环境越来越复杂的情况下,《暂行办法》为校园安全工作提供了一套完善的系统机制和强有力的技术支持,促进了校园安全工作监管的规范化、规范化、规范化和流程化 清华大学教育学院素质教育研究中心副主任张大北说 (记者刘伯超)